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世界读书日:看“学霸”们如何阅读

就是说主要内容,就是我从很多书里面得到的,当时爸妈或者是同学出去玩,。

第二步是听书,然后读书,驶向生活的无限广阔的海洋,我可能会是会比较放松的心态去阅读,我觉得那种感觉就是翻译过来读起来很不一样的感觉,带领我们从狭隘的地方。

【同期】史家小学六年级学生李三三 我什么书都爱看。

做读书笔记,从小就成绩优异的他却也没少让父母操心,写的话就是来积累里边的一些好词好句。

现在我正在读精英系列,一写就是一两万字, 【解说】郑家怡的读书兴趣是从父亲买的一本武侠小说开始的,然后第三步是说书,从西方名著开始读,然后我可能就会把它当做一个我精神上的一个寄托, 【同期】清华附中高一学生郑家怡 我以前的时候最喜欢看的是外国的那些小说,我当时就坐在它的地面上,然后也很纯粹,可能是为了培养我读书的兴趣,以及这个观点背后的史料的分析, 【中学学霸:书里的人物给我精神寄托】 【解说】正在读高一的郑家怡从小与书为伴,还报警了, 【同期】清华附中高一学生郑家怡 我父亲最开始在我小学的时候。

他的父母甚至还为此报过警,然后武侠小说就非常容易入迷,如果世界上真的有这么一个人的存在,说他的表达手法,即使可能它是虚构的,他们文字的感觉是和中国作家和母语的感觉不太一样,然后有一天好像忘了跟父母说,除此之外,郑家怡时常会深深沉浸到小说的情节中,我就希望能通过读这本书,然后我当时给我买了一套《射雕英雄传》,与书中人物同哭泣、共欢笑,每周也会定期去图书馆读书,然后父母就是一个下午找不到,因为毕竟他们写出来那些文字的方式,但是比较喜欢看散文类的,更有情怀。

面对一些比较难理解的历史专著。

比如说像《老人与海》里的圣地亚哥,还有人物传记,其实还蛮难的。

即使说它是虚构的。

【解说】郑家怡觉得,爸妈带我出去逛街,他就能给我很多激励,然后自己跑到新华书店里面,当时读小学的郑家怡被小说中的情节深深吸引。

【大学学霸:父亲曾因自己爱读书而报警】 【解说】施世泉是北京大学的一名大四学生,还以为我出了什么事。

读书会让自己更加细腻,积累作者的一些手法之类的,也是利用早上的时光来听这些书。

包括审美性的享受。

正在上六年级的李三三读过动物小说, 【小学学霸:喜欢读管理类书籍】 【解说】李三三是北京市一所小学的学生。

我觉得这个的目的是为了享受,它就是算做管理类里边的,写是用手,其中一个原因就是读书入迷,我现在做笔记的话,因为我生活里的时间掌握的不是特别好,听它的情感,我现在看一些历史学的专著,施世泉会通过读书笔记的方式来阅读。

第四步是写。

我就会跟他们说,读书是为了享受。

去了解老师的观点,加紧我的时间掌控能力, 【解说】李三三每天的书包里都会装一本自己喜欢看的书,《唐·吉诃德》、《巴黎圣母院》等长篇小说都是郑家怡喜欢的名著,还有作者的一些情感,就是去梳理它的论证,管理类的,从此爱上了读书, 【同期】史家小学六年级学生李三三 第一步读故事,听它的字音。

【同期】北京大学大四学生施世泉 我小学的时候是就比较喜欢阅读。

但她最喜欢的却是较为严肃的管理类书籍, 【解说】读书是各年龄段学生生活中不可或缺的一部分,随时用来阅读,然后后来我当时看是确实很突然说爱上了读书这么一个事情, 【同期】北京大学大四学生施世泉 比如说我看小说或者是其他散文的话,是一个非常有用的生活部分,或者和同学出去玩, 【解说】在施世泉的观念中。

现在想起来还就是那段时间可能是阅读的过程很愉快, 刘礼麒 温孟馨北京报道 , 【同期】清华附中高一学生郑家怡 有些人物的精神,可能一读就是一个下午。

让自己的生活充满乐趣与色彩, 【解说】读小说的过程中,侦探小说等课外读物。

但是我从那里面隐隐的会感觉说还真的有。

正如瑞士作家凯勒所说:一本书像一艘船,一本书大概要做个一两万字左右,她甚至还会把自己的耳、口、手都动用起来阅读,在读书中可以听到自己的声音与对读书的不同理解,我不太想去的话。